1.Նախագծի անվանումը - Ֆիզիկա
2.Նախագծի հիմնական թեման
-Նյութի ագրեգատային վիճակները, Խտությունը
3.Նախագծի էֆեկտիվությունը –Քանի որ այս
դասարանում աշակերտները նոր են ուսումնասիրում առարկան, պատկերացում կկազմեն ագրեգատային
վիճակի մասին:
4.Նախագծի նպատակը-1.Բաժնի յուրացման
ստուգում: 2.Դասերը արդյոք ծառայել են նպատակին,յուրացրել են նյութը:3.Փորձերով ցույց
տալ,որ նյութի ագրեգատային վիճակը ոչ այլ ինչ է,քան այն նույն մասնիկների տարաբնույթ
շարժումն ու բազմատեսակ փոխդասավորությունը:4.Փորձերի և դիտումների օգնությամբ համոզվել,որ
անհրաժեշտ է ներմուծել խտությունը,որը բնութագրում է նյութի ֆիզիկական հատկությունները:
5.Մասնակիցների հասակը-8-րդ դասարան
6.Նախագծի տևողությունը-2-դասաժամ
7.Սպասվող արդյունքները-Ժամանակակից
դպրոցի առջև ծառացած կարևորագույն խնդիրներից է սովորողներին տրամաբանական մտածողության
զարգացումը:
8.Նախագծի ռեսուսները
–Համակարգիչ,դասագիրք,տետր,աղյուսակ,գծապատկերներ:
9.Նախագծի ընթացքը-1.Աշակերթները
բաժանել խմբերի: 2. 3-ական հարցաթերթիկ բաժանել
խմբերին: 3.Ժամանակի բաշխումը կատարում են կախված հարցի ծավալից և բարդությունից:
4.Գնահատումը կատարել,երբ սպառված են լինըմ բոլոր հարցերը:5.Բարձր գնահատական է ստանում
այն խումբը,որը կատարում է լրացում:
10.Առարկաների,առարկայական
խմբերի կապը-Ֆիզիկա,քիմյա,աշխարհագրություն,բնագիտություն:
11.Նախագծի հեղինակը-Շավարշ Ղազարյան
12.Հեղինակի էլեկտրոնային
փոստը-shavarshkazaryan@gmail.com
